Je voudrais sans la nommer vous parler d'elle...

oui , je voudrais vous parler d'elle...la filière ES qui se retrouve une fois de plus sur la sellette (C'est elle que l'on matraque,Que l'on poursuit que l'on traque...) bon plus serieusement.

Nous parlons rarement politique sur le blog ( les habitués le savent ) mais là c’est un cas un peu particulier, de plus j’ai l’appui de wotan, donc je me permet de le faire .
on va faire la version courte

Tout d’abord je tiens à poster ce petit paragraphe extrait d’un prospectus fort instructif que deux jeunes enseignants engagés distribuaient ce matin dans le froid , devant mon lycée

En l’état , les SES sont condamnées à mort par la réforme du lycée

• Dans le projet de réforme de la seconde, préparé dans la plus grande précipitation pour la prochaine rentrée scolaire, l’enseignement des Science ECONOMIQUES ET SOCIALES est écarté du tronc commun des disciplines obligatoires, et relégué au rang d’option semestrielle ( 4 mois de cours ) . Les SES y seront en concurrence avec une quinzaine d’autres disciplines, dont des « modules d’approfondissement » de mathématique, littérature, histoire géographie, science expérimentales,langues vivantes…qui toutes ( à l’exception des langues ) subissent des réductions importantes au niveau des horaires du tronc commun. Autant dire que les SES ne survivront pas longtemps à une telle concurrence !!!! Or comment les élèves choisiraient-ils les SES en première et terminale, s’ils ne les découvrent pas auparavant.?

Cette marginalisation programmée des SES est d’autant plus incompréhensible que cette discipline a fait la preuve, depuis quarante ans qu’elle existe, de sa capacité à intéresser un nombres toujours croissant d’élèves ( 31% des bacheliers généraux ), à leur fournir des bases solides pour leurs études supérieures ( les élèves de ES sont les plus nombreux et ont de très bon taux de réussite dans plusieurs filière liées à l’économie ou au social : BTS-DUT, éco-gestion, droit, institut d’études politiques, etc. )

Ce que nous voulons

• 
  En seconde: qu’un enseignement de SES soit donné à tous les élèves pour leur permettre de recevoir une formation équilibrée, et de faire des choix d’orientation raisonnés. Pour cela, il est indispensable d’inclure cet enseignement dans le tronc commun afin de constituer un vrai « pôle de sciences sociales » avec l’histoire-géographie, à égalité avec le « pôle littéraire » (français et deux langues vivantes) et le « pôle scientifique » (maths, physique-chimie et sciences de la vie et de la terre).
• En cycle terminal: le maintien d’une filière de formation à dominante « sciences de la société » ( comme l’actuelle série ES), où le SES conserveront une place importante, car cette filière assurera aux élèves d’importants débouchés et une bonne réussite dans l’enseignement supérieur.
• Pour tous les lycéens: La possibilité de pouvoir étudier les SES en option ( cela a existé dans le passé).
  
  … Parce que la crise financière, la mondialisation, les questions d’emploi, les inégalités posent des questions qui chaque jour interpellent les élèves, et que notre enseignement leur permet justement de mieux comprendre ces réalités.
  … Parce que demain, quelque soit leur profession, nos élèves seront tous des citoyens et que les SES leur donnent les moyens de comprendre les médias et les débats de société.
  
  Ce que nous pouvons faire ensemble
  A Marseille, à partir de 14h, est organisée une manifestation rassemblant les professeurs de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire et les associations de parents d’élèves. Les professeurs de SES organiseront un cortège spécifique, auquel chacun de vous peut se joindre . La réforme du lycée inquiète également les parents, en particulier d’enfants aujourd’hui en collège. Plus nous serons nombreux à demander au moins un report de cette réforme avec une phase d’expérimentation, plus nous augmenterons nos chances de nous faire entendre.
  Si vous ne pouvez vous joindre à nous le 20, vous pouvez nous soutenir en signant la pétition pour la défense des SES en ligne sur le site de l’Association des professeurs de Sciences Économiques et sociales : http://www.apses.org/

( aller signer une pétition ça prend pas 5 minutes !)

Personnellement je ferai partie de ceux qui iront user le pavé demain après midi. Je vais pas m’étendre ni sortir les violons , tout ce que j’ai à dire c’est que si mes profs de SES ne m’ont jamais enseigné l’amour de l’entreprise, ils ont au moins le mérite de m’avoir fait mieux comprendre la société dans laquelle je vis ( sans parler de ce que certains enseignants vraiment passionnés peuvent vous apporter humainement.) , il me semble que c’est déjà bien .
N’en déplaise à certains, les SES ne sont pas là pour vous mettre des œillères mais au contraire pour vous les enlever .

juste pour le plaisir :

Découvrez Georges Moustaki!

Brünnhilde